TALENTUM BY PROJECTONETO

TALENTUM ES Una herramienta de Desarrollo de Personas. Pensada y Diseñada para identificar el talento, los altos potenciales y su mejor lugar organizacional, aquella posición laboral que los hace más efectivos. Lo mismo hace con equipos, unidades de negocio y puestos laborales.

DE LA PERSONA, PUESTO, EQUIPO, ORGANIZACIÓN, DE LA CULTURA, Identifica:
COMPETENCIAS
ESCALA DE VALORES
ESTILO DE PENSAMIENTO
SISTEMA DE ALERTA (I-E)
HISTORIA LABORAL
POTENCIAL
ALINEACION DE POTENCIAL CON EL PUESTO Y CULTURA

Desarrollada a lo largo de años de experiencia en las organizaciones, trabaja basada en: los Motivos de las personas, sus Valores; las herramientas que estas poseen, su Estilo de Pensamiento y Alerta; y su Historia Laboral. Spranger, Jung y Schein entre otros dan el fundamento y sustento al trabajo presentado por Cristina Oneto en Talentum.

Un sencillo sistema y un software que trabajan por competencias y producen: Mapas y Perfiles de Personas, Equipos y Puestos; Comparativos Porcentuales basados en Competencias entre Puestos y Personas, y más, desde cuestionarios autoadministrados.

LA VISIÓN DE LA DIVISIÓN TALENTUM ES:
Ayudar a las personas a encontrar el camino de sus talentos para así fluir efectivamente con sus fortalezas frente a los desafíos.

LA METODOLOGIA QUE USAMOS COMO MEDIO:
Encuestas
Cuestionarios
Análisis de Perfiles
Desarrollo de Competencias
Workshop
Worksession
Guías de desarrollo y reflexión
Outdoors - Indoors
Lectura de Textos
Método del Caso
Diálogo Socrático
Trabajos de Campo

ENTREGABLES:
Manuales de los talleres
Perfil Talentum
Manuales de Competencias
Diccionario de Comportamientos
Guías de reflexión y desarrollo
Mapa del Equipo y la Organización
Mapa del Puesto

LOS AUTORES EN LOS QUE SE BASA TALENTUM
E. Spranger, C. G. Jung, E. Schein, A. Maslow, S. Covey, J. Ritt, M. Csikszentmihalyi, A. Damasio, J. Jaworsky, R. Sperry, B. Hellinger.
 
INSCRIPCION 2010 ABIERTA :: GRUPOS PEQUEÑOS CON CUPO LIMITADO :: CONDICIONES DE INGRESO
www.projectoneto.com
Arenales 1631 piso 1 –CABA- 1061 Argentina Phone: (54911) 5515 8080

Liderazgo Resiliente: Competencias de Resiliencia

Entre tantos autores que tratan la resiliencia encuentro en Henderson un modelo muy sencillo de aprender y enseñar. Especialmente estas seis competencias que nos presenta:
Mitigar el riesgo (Hawkins, Catalano y Miller 1992)
1. Enriquecer los vínculos: Esto implica fortalecer las conexiones entre los individuos y cualquier persona o actividad prosocial, y se basa en que las personas con fuertes vínculos positivos incurren mucho menos en conductas de riesgo que los que carecen de ellos. “...la necesidad de vincular a cada una de las personas con el rendimiento profesional, académico, etc. conectando a cada uno con su estilo preferido”
2. Fijar límites claros y firmes: Ello implica elaborar e implementar políticas y procedimientos coherentes y responde a la importancia de explicitar las expectativas de conducta existentes.
3. Enseñar habilidades para la vida: Estas incluyen: cooperación, resolución de conflictos, estrategias de resistencia y asertividad; destrezas comunicacionales; habilidad para resolver problemas y adoptar decisiones y un manejo sano del estrés. Estas estrategias son importantes para crear un medio que procure el aprendizaje y promueva interacciones eficaces entre las personas.
Construir resiliencias Bernard (1991)
4. Brindar afecto y apoyo: Esto implica proporcionar respaldo y aliento incondicionales. Por ser el mas crucial de todos los elementos que promueven la resiliencia. De hecho, parece casi imposible “superar” la adversidad sin la presencia de afecto.
5. Establecer y transmitir expectativas elevadas y realistas: Es importante que las expectativas sean a la vez elevadas y realistas a efectos de que obren como motivadores eficaces.
6. Brindar oportunidades de participación significativa: Esta estrategia significa otorgar a las personas una alta cuota de responsabilidad, dándoles oportunidades de resolver problemas, tomar decisiones, planificar, fijar metas y ayudar a otros